Pada pertemuan pertama ini, pembelajaran difokuskan pada pengenalan perangkat komputer sederhana, terutama monitor atau layar, mouse, dan keyboard. Pengenalan tersebut menjadi langkah awal agar siswa dapat memahami fungsi perangkat komputer serta mulai membangun pengalaman berinteraksi dengan teknologi melalui aktivitas yang sederhana dan terarah. Selain pengenalan perangkat, kegiatan juga dirancang untuk memberikan stimulasi terhadap kemampuan motorik halus, koordinasi mata dan tangan, kontrol gerakan tangan, serta pengaturan tekanan sentuhan. Melalui aktivitas komputer, siswa diajak mengikuti instruksi sederhana seperti menyentuh, menekan, menggerakkan, dan melepaskan tangan sesuai arahan yang diberikan.
Dalam proses pembelajaran, siswa diperkenalkan pada aktivitas satu sentuhan terhadap objek yang ditampilkan di layar. Latihan ini bertujuan membantu siswa memahami hubungan antara gerakan tangan dan respons yang muncul pada layar, sekaligus melatih kemampuan mengontrol gerakan serta tekanan saat berinteraksi dengan perangkat komputer.
Melalui rangkaian aktivitas tersebut, siswa diharapkan mulai mengenali perangkat komputer, mengikuti instruksi sederhana, serta menunjukkan kemampuan awal dalam mengendalikan gerakan dan sentuhan. Proses pembelajaran juga dirancang dengan memperhatikan kenyamanan siswa agar mereka dapat mengikuti kegiatan secara menyenangkan sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan masing-masing.
Program Teknologi Komputer Dasar untuk Siswa Inklusi ini menjadi bagian dari upaya memperluas akses pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi bagi peserta didik dengan kebutuhan yang beragam. Pengenalan komputer melalui pendekatan bertahap diharapkan dapat membangun pengalaman positif dalam menggunakan teknologi sekaligus mendukung perkembangan keterampilan dasar siswa.
Melalui kegiatan ini, BLSDM Komdigi Surabaya terus mendorong penguatan literasi dan kompetensi digital yang inklusif melalui penyelenggaraan pelatihan yang memperhatikan kebutuhan peserta. Dengan pembelajaran yang terarah dan menyenangkan, teknologi diharapkan dapat menjadi sarana yang semakin mudah diakses untuk mendukung proses belajar dan pengembangan potensi setiap peserta didik. (YA)
Label
pelatihan tik, digital, literasi, blsdm komdigi surabaya, tik dasar, inklusi
